Trunchi de piramidă. Calculăm apotema, înălțimea, aria totală, aria laterală și volumul. Clasa a VIII-a
Citește mai mult...
Trunchi de piramidă. Calculăm apotema, înălțimea, aria totală, aria laterală și volumul. Clasa a VIII-a
Problemă rezolvată cu elevi și bănci
Citește mai mult...
Dacă s-ar așeza câte doi elevi într-o bancă, un elev ar rămâne în picioare. Dacă s-ar așeza câte trei elevi într-o bancă, ar rămâne trei bănci libere.
...
Problemă rezolvată: Trapez dreptunghic ortodiagonal. Calculăm înălțimea și aria. Clasa a VII-a
Citește mai mult...
Problemă rezolvată: Trapez dreptunghic ortodiagonal. Calculăm înălțimea și aria. Clasa a VII-a
Criterii de asemănare a triunghiurilor. Clasa a VII-a
Citește mai mult...
Criterii de asemănare a triunghiurilor. Clasa a VII-a
Unghiuri adiacente. Când spunem că două unghiuri sunt adiacente? Clasa a VI-a
Citește mai mult...
Unghiuri adiacente. Când spunem că două unghiuri sunt adiacente? Clasa a VI-a
Unghiuri suplementare. Când spunem ca două unghiuri sunt suplementare? Clasa a VI-a
Citește mai mult...
Unghiuri suplementare. Când spunem ca două unghiuri sunt suplementare? Clasa a VI-a
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
